Alors qu'il existe un nombre considérable de publications concernant la lecture et son acquisition ou la compréhension du langage, très peu d'ouvrages abordent les problèmes soulevés par la production verbale. Le présent ouvrage cherche à combler partiellement ce manque. Il présente un panorama des méthodes, des données, des orientations issues des principaux courants de recherche traitant de la production verbale, selon une approche de psychologie cognitive. Il s'attache à la production verbale écrite et orale. Il aborde les différents niveaux de cette production : le mot, la phrase, le texte. L'objectif poursuivi est beaucoup plus de fournir une vue d'ensemble du domaine que de défendre une thèse. En conséquence, l'ouvrage se présente d'abord comme un outil de travail destiné aux étudiants avancés, aux enseignants des universités et IUFM, aux formateurs et aux pédagogues avertis.