L'éducation physique contemporaine centrée sur l'enseignement sportif n'est pas adaptée aux besoins du jeune enfant et n'assure pas l'équilibre entre l'éducation du corps et celle du mental. Cette étude propose une continuité entre une forme réactualisée d'éducation psychomotrice qui s'impose dans l'enfance et un enseignement sportif qui répond aux exigences des programmes. « Copyright Electre »
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Language
French -
Original language
French -
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392 -
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