L'école chinoise et l'action affrirmative envers les minorités Entre égalité et reconnaissance

L'école chinoise et l'action affrirmative envers les minorités

Entre égalité et reconnaissance

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La politique d'action affirmative sur critère ethnique fait débat aujourd'hui en Chine. Impulsé par Mao pour remédier au retard des minorités en vue de renforcer l'unité nationale, certains s'interrogent sur le bien-fondé de cette orientation qui, selon eux, contribuerait à accentuer les divisions plutôt qu'à les réduire. Cette étude monographique sur la minorité Yi, de la Prefecture de Liangshan constitue un éclairage important sur la Chine elle-même et ses minorités.

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