Le siècle des excès. De 1870 à nos jours De 1870 à nos jours

Le siècle des excès. De 1870 à nos jours

De 1870 à nos jours

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Après le siècle des Lumières et celui des Révolutions, le long XXe siècle apparaît comme le siècle des excès : celui des extrémismes, de la croissance et des crises. La 1re partie embrasse l’ensemble de la période pour montrer la continuité et les évolutions lentes dans certains domaines comme l’économie, la culture et la religion. La 2e partie se concentre sur les affaires internationales, mêlant approche chronologique et thématique. La 3e partie s’intéresse plus particulièrement aux affaires françaises. La 4e et dernière partie adopte une démarche régionale (colonisation, construction européenne, etc.). Chaque exposé équilibre faits et analyses, en prenant soin d’identifier les problématiques permettant de construire une analyse personnelle. Chaque chapitre comporte une chronologie des dates essentielles, des cartes, des paragraphes d’approfondissement, des orientations bibliographiques et des propositions de plans étoffés en corrigés de sujets donnés à titre d’exemple.

Book details

About the author

Patrice Touchard

Patrice Touchard, agrégé d'histoire, professeur en classes préparatoires durant 30 ans.

Christine Bermond

Christine Bermond, agrégée d'histoire, professeure de Terminale.

Patrick Cabanel

Naissance en 1961 dans une famille ouvrière nîmoise, issue de l’immigration cévenole. La vigueur de la mémoire protestante dans son "peuple" d’origine l’oriente, après de premières études littéraires, vers l’histoire religieuse comparée du catholicisme et du protestantisme, avant des élargissements au judaïsme et à la laïcité. L’interrogation fondamentale qui unit ces domaines de recherche est la suivante: comment une majorité parvient-elle à accepter une minorité, et comment cette dernière peut-elle résister et perdurer ? P. Cabanel s’intéresse également à l’histoire de l’école républicaine: après un livre sur le certificat d’études, il a travaillé sur les manuels (Le Tour de la nation par des enfants. Romans scolaires et espaces nationaux, 19e-20e siècles, Belin, 2007).

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