Aide-mémoire - Ethique clinique En 10 cas et 10 repères méthodologiques

Aide-mémoire - Ethique clinique

En 10 cas et 10 repères méthodologiques

Cet ouvrage a vocation à être utile à tous les soignants, dès lors qu’ils sont confrontés dans leur pratique quotidienne à des décisions médicales qui les interpellent au plan éthique et qu’ils veulent pouvoir y voir plus clair, pour participer à leur juste place à la décision à prendre, en assumant leur part de responsabilité. L’ouvrage utilise un langage simple, clinique, abordable pour tous. La question n’est pas de proposer des développements théoriques pour justifier les fondements éthiques des décisions. Tout au plus propose-t-on des encarts  : «  Pour aller plus loin  », donnant quelques références plus académiques permettant au lecteur qui le souhaite d’approfondir un point ou un autre. Par contre, on trouve dans le manuel des check-lists, permettant d’être un peu systématique dans la procédure d’instruction éthique d’un cas singulier, afin de ne pas oublier une étape ou une question importante, et aussi pour être au clair avec les grands repères éthiques qui balisent et encadrent la pratique soignante.

Détails du livre

À propos de l'auteur

Véronique Fournier

Médecin de santé publique et cardiologue, elle a créé en 2002 le Centre d’éthique clinique de l’hôpital Cochin, devenu depuis Centre d’éthique clinique de l’APHP, en application d’une décision de Bernard Kouchner, alors ministre de la santé. Elle a dirigé ce centre, premier de son espèce en France, jusqu’en 2020. À la demande de Marisol Touraine, elle a parallèlement assumé la présidence du Centre national des soins palliatifs et de la fin de vie, de 2016 à 2020. Elle est aussi l’auteur de plusieurs ouvrages en rapport avec la bioéthique.

Nicolas Foureur

Médecin, dermato-vénérologue, avec une capacité en gériatrie, il a rejoint le Centre d’éthique clinique dirigé par Véronique Fournier en 2005, en tant que chargé de mission. Puis, il en a pris la direction en 2020, avec notamment le souci de mieux faire connaître l’activité de « consultation d’éthique » du Centre, et de développer pour cela un important volet de « formation » à l’éthique clinique.

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