Approches socioculturelles de l'enseignement en Afrique subsaharienne
Alexandre Bendeko Mbumbu Mopondi
Cet ouvrage, après avoir analysé l'historique de l'enseignement en RDC, identifie certains obstacles au niveau de la formation intellectuelle des formateurs : la sous-qualification des instructeurs à l'enseignement élémentaire, le manque de structures de formation continue et surtout les conditions dans lesquelles cette dernière est faite. L'auteur propose certaines orientations de travail didactique, avec des exemples à l'appui, pour répondre à ce problème d'efficacité.
Détails du livre
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Éditeur
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Langue
Français -
Date de publication
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Nombre de pages
180 -
Thème
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Collection
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