Différencier son enseignement est un sujet au centre des préoccupations des enseignants, quels que soient
leur niveau d’enseignement et leur discipline. Pourtant, la diversité des situations et l’hétérogénéité des profils des élèves peuvent mettre les professeurs en diffi culté.
Cet ouvrage montre, à travers les expériences diverses d’enseignants de collège et de lycée, que la différenciation pédagogique est non seulement possible mais féconde. Grâce à elle, les élèves sont tous mobilisés et accompagnés. Les auteurs proposent une méthode effi -
cace, construite sur 4 principes :
- instaurer une relation de qualité avec les élèves, pour instaurer un climat de classe serein, indispensable aux apprentissages ;
- prendre en compte le rythme d’apprentissage de chacun ;
- proposer un étayage personnalisé, pour que tous les élèves puissent progresser ;
- mettre en oeuvre une évaluation bienveillante, c’est-à-dire au service du progrès de chacun.
Cette deuxième édition s’enrichit d’un apport sur la mise en oeuvre de ces principes dans le cadre de l’enseignement à distance.
Détails du livre
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Éditeur
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Texte original
Oui -
Langue
Français -
Date de publication
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Nombre de pages
201 -
Thème
À propos de l'auteur
Frédéric Bablon
Frédéric Bablon est inspecteur d’académie et directeur académique des services de l’Éducation nationale de l’Aube depuis 2017. Après une carrière d’instituteur, de formateur et de directeur d’école d’application, Frédéric
Bablon a d’abord occupé les fonctions d’inspecteur de l’Éducation nationale puis de chef d’établissement en collège et lycée.